educaSesc#4

27 EDUCA SESC 2020 RESUMO Ondas Machadianas versou sobre o Realismo e seu expoente: Machado de Assis. O processo de aprendizagem foi sendo construído aos poucos, alicerçado na leitura/análise dos contos, percebendo o contexto histórico, costumes e vícios humanos do século XIX: a sociedade patriarcal, a escravidão, os preconceitos e os interesses. O principal objetivo foi popularizar a literatura através da rede social e do rádio, a fim de levar a um numeroso público os clássicos de Machado de Assis, relacionando a temática com o tempo atual. O projeto mobilizou práticas de linguagem no universo digital e expandiu as formas de produzir sentidos. EIXO-TEMÁTICO: Literatura PALAVRAS-CHAVE: Realismo, Machado de Assis, contos, rede social, rádio. INTRODUÇÃO O projeto literário Ondas Machadianas foi desenvolvido no componente curricular de Literatura e na turma do segundo ano do Ensino Médio da Escola Estadual de Ensino Médio Lucila Nogueira, de Boa Vista das Missões/RS, no ano de 2019. O objetivo geral do trabalho foi popularizar a literatura através do rádio e do Facebook. Os específicos foram: promover o saber literário tanto aos alunos como aos ouvintes e internautas; desenvolver a oratória e perceber a importância dela no processo de comunicação; compreender a função social da literatura e abordar o conteúdo do Realismo brasileiro, de uma forma interativa, com o protagonismo juvenil e a linguagem digital; unir duas épocas através de textos que são atemporais e que abordam temáticas universais. A baixa incidência desse tipo de programa radiofônico transformou tal iniciativa em algo desafiador e uma forma de resistência. DESENVOLVIMENTO O trabalho realizado teve diálogos com as disciplinas de Língua Portuguesa e História, em decorrência do contexto histórico dos contos e a oratória desenvolvida na mediação e análise. A ideia foi compartilhada com a professora de Português que considerou ser importante melhorar a comunicação oral dos alunos já que, em breve, estarão nas universidades e mercado de trabalho, necessitando assim vencer a barreira da timidez, ter desenvoltura e saber se expressar para atender aos objetivos pessoais e profissionais. Os contos foram lidos e analisados na rádio da cidade e transmitidos ao vivo (live) no Facebook da Rádio, obtendo muitas reações e compartilhamentos. O Rádio é o meio de comunicação de massa mais popular, levando informações aos mais distantes lugares e, graças à sua praticidade, torna-se importante instrumento de informação, formação e lazer. (CHAMADOIRA, 2008, p.2) A cada conto era formado um grupo no whatsapp para trocar ideias e combinar como seria a prática da mediação de leitura. Enfim, novas linguagens foram inseridas, de forma interativa, tornando o jovem estudante protagonista. CONTOS MEDIADOS NA RÁDIO E EM LIVE NO FACEBOOK Um apólogo A carteira O relógio de ouro A cartomante Missa do Galo Um bilhete Uns braços O caso da vara Noite de almirante O enfermeiro A igreja do Diabo Sobre isso, a Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio traz como competências Gerais da Educação Básica: “Utilizar diferentes linguagens – verbal, corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.”(p.11) “Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.” (p.11) Dessa forma, ao trabalhar com o rádio e rede social os alunos entram em contato com diferentes linguagens. E, através do texto literário, produzem conhecimento e exercem o protagonismo pessoal e coletivo. Uma das competências específicas de Linguagens e suas Tecnologias para o Ensino Médio mencionada ONDAS MACHADIANAS: CLÁSSICOS NARRADOS NO RÁDIO E EM LIVE NO FACEBOOK POR GABRIELA CORNELLI DOS SANTOS Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais (...) de forma crítica, significativa, reflexiva e ética